Dal Desiderio di Imparare al Successo: La Motivazione nel Rendimento Scolastico

  La motivazione e il rendimento scolastico sono due concetti strettamente interconnessi e possono essere influenzati da una varietà di fattori, tra cui l’ambiente scolastico, le aspettative familiari, le esperienze pregresse e le caratteristiche individuali degli studenti. Analizzare come queste variabili interagiscono è fondamentale per capire perché alcuni studenti eccellono…

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Il ruolo dei genitori nell’educazione scolastica

Il ruolo dei genitori nell’educazione scolastica è fondamentale poichè influenza in modo significativo l’apprendimento e lo sviluppo dei bambini. I genitori forniscono un ambiente sicuro e amorevole che favorisce la crescita emotiva e sociale dei bambini. Un sostegno emotivo forte può migliorare la motivazione scolastica, stimolando l’autoefficacia e la fiducia…

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L’influenza della tecnologia digitale sullo sviluppo cognitivo ed emotivo dei bambini

L’uso crescente delle tecnologie digitali tra i bambini ha sollevato molte domande riguardo al loro impatto sullo sviluppo cognitivo ed emotivo. Negli ultimi decenni, le tecnologie digitali sono diventate parte integrante della vita quotidiana, anche per i bambini. Fin dalla tenera età, questi ultimi sono esposti a dispositivi come smartphone,…

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La Noia: un’emozione necessaria

  “Una generazione che non riesce a tollerare la noia è una  generazione di uomini piccoli, nei quali ogni impulso vitale appassisce”. (B.Russell)     E’ difficile parlare della noia. Essa è un’emozione…Sì, hai letto  bene: la noia è un’emozione. E’ una delle sei emozioni principali e ha un’importanza fondamentale…

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Impotenza appresa: ricadute sul rendimento scolastico

L’impotenza appresa ha origine nell’infanzia :  caregiver inaffidabili o insensibili possono contribuire a questi sentimenti. Quando i bambini hanno bisogno di aiuto ma nessuno viene  loro incontro, è possibile che abbiano la sensazione che nulla di ciò che faranno cambierà la loro situazione. Martin Seligman, considerato il fondatore della psicologia…

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CORONAVIRUS E BAMBINI: COME RIPRENDERE LA SOCIALITA’?

Negli ultimi anni i bambini sono stati costretti a rispettare una serie di normative sociali che li hanno isolati e allontanati  dalla loro sfera sociale e affettiva. La loro routine è stata spezzata all’improvviso e nonostante il proclamato “ritorno alla normalita’” , questo è avvenuto solo a macchie di leopardo…

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DIDATTICA A DISTANZA E ALUNNI: QUALI VANTAGGI?

Didattica a distanza e bambini Didattica a Distanza: tre parole molto usate nell’ultimo anno. Ma di che si tratta e come sfruttarla al meglio? Cos’è la didattica a distanza? La Didattica a Distanza (D.A.D.) è un modello psicopedagogico applicato alla didattica moderna e sviluppato in maniera evidente in tutte le…

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DISREGOLAZIONE EMOTIVA E DISTURBI DI PERSONALITA’: IL DISTURBO BORDERLINE

Il disturbo Borderline di Personalità è fondamentalmente un disturbo della relazione, che impedisce al soggetto di stabilire rapporti di amicizia, affetto o amore stabili nel tempo. Ma non sono solo i rapporti interpersonali a cadere nel vortice dell’instabilità, bensì anche i progetti scolastici e/o lavorativi risentono di questa “disregolazione “…

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Genitori e figli adolescenti: come rapportarsi?

  L’adolescenza, nel ciclo di vita di ogni persona, rappresenta il passaggio individuale dall’infanzia verso la maturità. Essa include importanti modificazioni fisiche, psichiche e sociali, e il confronto  continuo con l’immagine che l’adolescente ha di sè e quella che gli rimandano gli altri. L’adolescente inizia a considerare se stesso, i…

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