La motivazione: cos’è? Nell’ambito dell’apprendimento è possibile distinguere vari aspetti collegati alla riuscita ed al potenziamento delle abilità di studio. Uno degli aspetti psicologici più importanti è costituito dai costrutti motivazionali. La motivazione può essere definita come quell’aspetto dell’individuo che inizia, dirige, sostiene, l’azione umana verso una performance oppure come…
La scrittura è una componente fondamentale dei processi di apprendimento, ed in età scolare possono insorgere dei problemi nell’apprendimento di tale abilità. Le difficoltà di apprendimento nei processi di scrittura appartengono ad una più ampia “famiglia” : i D.S.A., ovvero i Disturbi Specifici dell’Apprendimento, Sono disturbi che hanno una base…
LA DISCALCULIA: COS’E’? I Disturbi Specifici dell’Apprendimento, hanno una base neurobiologica, e sono caratterizzati da difficoltà nell’apprendimento di abilità legate alla lettura, la scrittura e il calcolo. I Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) sono di vario tipo, a seconda dell’ abilità che vanno a intaccare, avremo: La Dislessia, ovvero il…
Il 29 Settembre 2010 è stata una data importante per ciò che concerne il riconoscimento dei Disturbi dell’Apprendimento nella scuola. In tale data infatti è stata approvata la legge sui Disturbi dell’Apprendimento. Tale legge da diritto ad una diagnosi precoce, piani didattici personalizzati, dispensazione da alcune attivita’ (come ad esempio…
Questo articolo nasce dall’esigenza di far chiarezza sui Disturbi dell’Apprendimento. Spesso infatti genitori, insegnanti, educatori, e chiunque venga a contatto con un bambino con queste problematiche, non sa con esattezza di quale disturbo si tratti ed erroneamente potrebbe usare il termine dislessico quando invece ci troviamo di fronte ad un…
E’ difficile riconoscere un Disturbo dell’Apprendimento, soprattutto in tenerissima età.
Una difficoltà nella lettura e nel calcolo infatti può essere scambiata per la conseguenza di una scarsa voglia di apprendere del bambino/a.
Molto spesso capita che questi bambini vengano “bollati” come svogliati e distratti e nella maggioranza dei casi non si fa nulla per andare alla radice del problema.
